12 Dec 2022
教育局
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教育局最近在「融情‧特教」資訊網站內，上載了多篇新文章，介紹學界支援有特殊教育需要學生的良好事例。其中幾篇文章分別介紹特殊教育需要統籌主任就推行融合教育的領導角色、特殊教育需要支援老師的職務，及學校促進學生精神健康的實例。從學校分享的實例中均可見良好的家校合作能讓家長更了解其子女的學習需要，提升學生的自信心，及營造和諧校園。家長可瀏覽有關資訊，了解詳情。
教育局最近在「融情‧特教」資訊網站內，上載了多篇新文章，介紹學界支援有特殊教育需要學生的良好事例。其中幾篇文章分別介紹特殊教育需要統籌主任就推行融合教育的領導角色、特殊教育需要支援老師的職務，及學校促進學生精神健康的實例。從學校分享的實例中均可見良好的家校合作能讓家長更了解其子女的學習需要，提升學生的自信心，及營造和諧校園。家長可瀏覽有關資訊，了解詳情。
天水圍循道圍理小學 <特殊教育需要統籌主任的領導角色> | Tin Shui Wai Methodist Primary School<Leadership Role of Special Educational Needs Coordinator> |
般咸道官立小學 <促進小學生的精神健康> | Bonham Road Government Primary School<Promoting Mental Health among Primary School Students> |
基督教聖約教會堅樂中學 <特殊教育需要支援老師的職務與角色> | The Mission Covenant Church Holm Glad College<Role and Duties of Special Educational Needs Support Teacher> |
英皇書院 <促進中學生的精神健康> | King’s College <Promoting Mental Health among Secondary School Students> |
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