培養孩子面對輸贏的品格

犬兒樂樂最近愛上圍棋，才學習了四個月、棋藝未被評級的他，本來未有資格參加任何圍棋比賽，幸得老師的推薦，他才獲得比賽的資格。

於是在剛過去的周末，樂樂參加了人生第一場正式比賽。與四十多名棋手，進行連續三小時共五局的比賽。樂樂次局更被安排與去年冠軍對弈，對方在比賽途中突然崩潰大哭，癱在桌上說：「我擺錯了！」，此時此刻，處於下風的樂樂竟然擔心得走上前去擁抱對手。這一幕，讓我不禁暗喜──既為兒子的同理心感動，也為兒子的「敗不餒」而自豪。

已經連輸三局的樂樂明知總分會追不上，仍繼續坐定定、笑盈盈地比賽到最後一刻，雖然最終只獲全場第12名，沒有獎座，沒有禮物，甚至連大合照也沒有，只得一張設計簡單的參與狀，但樂樂卻上了寶貴的一課。樂樂明白，比賽最重要的不是輸贏，而是參與；人生最重要的不是勝利，而是不怕輸。

圍棋的等級設「九品」制，「九品」的名稱，最早見於北宋《棋經‧品格篇》：圍棋之品有九，一曰入神，二曰坐照，三曰具體，四曰通幽，五曰用智，六曰小巧，七曰鬥力，八曰若愚，九曰守拙。圍棋重視棋品，也涉及國家歷史文化及為人處世之道，讓小朋友學棋，對思考邏輯、數理能力、情緒智商，尤其品格培養都有幫助。

可惜在這個重視「贏在起跑線」，甚至要「連贏」的社會，家長育兒只強調成績與輸贏，往往忽略了良好與健全的品格發展。所謂的品學兼優，從來都是品格先於學業。網上曾流傳，今時今日的家長都識字，甚至有高學歷好學識，會要求，更會投訴。道理永遠在他們那一邊，付了錢，就要全世界遷就。培育出來的孩子，精通琴棋書畫、七八種外語、十八般武藝……一屋證書，卻沒有一張是學做人的。

當父母把眼光放到10年或以後，便會發現子女昔日一大堆成績表與獎狀，在人生路上漸漸會不值一顧。說到底，孩子成長路漫長如馬拉松，贏在起跑綫的也可輸在終點，落後了的亦可以隨時反敗為勝；贏了比賽的可以輸掉人生，輸了比賽的也可贏得掌聲。嘗試為子女脫下輸與贏的金剛圈，給孩子培養「勝不驕、敗不餒」的品格，並擁有面對失敗的勇氣與幽默，才是真正的育兒王道！